申请前期：与其他家长不同，第一次与家长见面，学生的父亲并没有着急询问各个国家的情况和自己孩子的成绩，而是跟方老师诉说了学生有点特殊的家庭背景。学生的母亲早年去世，父亲常年不在家，学生一直是跟着爷爷奶奶住，后来没过几年奶奶也去世了，孩子几乎是没有人管的状态。临近初中毕业，学校的老师表示，孩子这样的精神状态和学习状况，建议不要参加中考了，反正肯定考不上，不如去上个技校吧。学生对人生心灰意冷，不报期望。父亲由于工作性质没办法在本地照顾学生，所以动了把学生送出国的念头。了解到这样的情况，方老师建议学生可以选择澳洲的高中，一来新西兰的学费比较低，一年学费加生活费只要12万人民币左右，家庭条件可以承受；二来新西兰的自然环境比较好，清新的空气、随处可见的小动物可以让人心旷神怡，改变学生的精神状态；三来寄宿家庭的细心呵护可以让学生有人照顾，感受到家的温暖，有利于孩子性格养成。

申请中期：新西兰的高中申请不需要语言成绩也不需要进行任何面试，这就让学生的申请不会受到任何条件的限制，门槛的阻碍。确定方案后，方老师积极与学生进行沟通，并且跟她描述留学后的生活。学生将这一次的留学视为自己人生的转折，萌发了对生活的信心和热情，因此施同学积极提供自己的材料，非常地配合我们。文案老师在撰写个人自述的时候着重强调了学生超强的自理能力、严密的逻辑能力，学生看待事物有自己的主见，对于自己独立去澳洲生活有很大的优势。新西兰的签证近年来比较严格，所以在资金证明方面，文案非常地小心，提供了多方面的资金证明材料，签证通过也非常顺利。在住宿方面，考虑到学生的特殊情况，文案老师要求必须是当地白人，职业要求和室友要求也相当苛刻。最终申请到了当地的新西兰白人，户主是当地小学的校长，年纪比较大，自己的子女已经成婚单独居住，所以家里除了两个老人也没有任何小龄的孩子和宠物，户主和丈夫也不抽烟，可以给孩子给予更细致贴心的照顾。

申请后期：澳洲公立高中的教育体制不同于私立高中，私立高中偏向于精英教育，而公立高中的学习负担相对小些，学生没有很重的学业压力，也可以有很大的时间空间去适应新的环境，转变自己的对世界的看法和心态。学生抱着涅槃重生的念头生活和学习，整个人的精神状态都不一样了。通过与寄宿家庭地联系，户主表示，学生非常懂事也很独立，在新西兰的生活如鱼得水，成绩优异。
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